今こそ、多様な「学習」と「評価」の検討を
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臨時休校期間中の【オンライン学習導入】の前に
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良好なWebミーティングのためのポイント
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「改訂版タキソノミー」 を知るための書籍と国内事例
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1to1時代の学習過程【デジタル・タキソノミー】Webポスター
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2019年度 経済産業省「未来の教室」実証事業。教育コーチに就任しました。（2年目継続）
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教育用クラウド？学習履歴？　複雑化しそうな時こそシンプルに。〜情報セキュリティの原則に立ち返る〜
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【学びやすい＞教えやすい】１２のポイント第１章〜脱”記憶型”単元計画 〜
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記憶〜応用〜創造に向かう「発問」例
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"学びやすい"ICT環境整備の実現へ。
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「教育情報化コーディネータ１級が提案する、新時代の教育とICT。」〜EDIX関西でのリコーブースセミナーより〜
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【学習目標分類(T)×学習活動の動詞(V)×ICT活用・環境】検討シート〜日本の学校における教育の情報化で不足していること（３）〜
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教育情報化コーディネータ（ITCE）1級に認定されました。
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Digital Taxonomyを活用した「ICT×学習デザイン研修」
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Digital Taxonomy Verbs を用いた単元設計とICT活用研修（第1回）
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教育ICTコンサルティング能力向上セミナーを開催しました
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NEL&M版「情報モラルかるた」
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ICTスクールの開校支援業務
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NEL&M版「情報モラルかるた」の貸し出し
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電子黒板の活用〜学習者から見てみると〜
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ICT活用研修レポート（タキソノミーテーブルと授業デザイン/かるたで学ぶ情報モラル・情報セキュリティ）
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研究発表賞を受賞いたしました
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ICTに関する活用型の教員研修を実施しています
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ゲスト講師の機会をいただきました。
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「失敗しない」教育ICT環境の整備
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おすすめアプリ・ツール・サイト
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【出張型】ICTインストラクター育成セミナー「プログラミングを活用した英語教材の作成」
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書籍掲載及び出版のお知らせ
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