第11期を迎えて
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ICTの活用により学習を阻害する可能性．「認知負荷」について．
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第10期を迎えて
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【大人も試されている】言語能力、情報活用能力、問題発見・解決能力等
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2021年_講演・研修実績
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ICT公開授業とICT講演会のお知らせ
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GIGAスクール時代の教育を豊かにする【８冊の書籍】
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GIGAスクール用ポスター ※無料公開「1人1台時代の創造的な学び」（デジタル・タキソノミー）
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書籍出版のお知らせ【学校の大問題】著：石川一郎
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GIGAスクール構想におけるロジックツリー例
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今こそ、多様な「学習」と「評価」の検討を
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臨時休校期間中の【オンライン学習導入】の前に
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良好なWebミーティングのためのポイント
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「改訂版タキソノミー」 を知るための書籍と国内事例
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1to1時代の学習過程【デジタル・タキソノミー】Webポスター
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2019年度 経済産業省「未来の教室」実証事業。教育コーチに就任しました。（2年目継続）
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教育用クラウド？学習履歴？　複雑化しそうな時こそシンプルに。〜情報セキュリティの原則に立ち返る〜
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【学びやすい＞教えやすい】１２のポイント第１章〜脱”記憶型”単元計画 〜
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記憶〜応用〜創造に向かう「発問」例
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"学びやすい"ICT環境整備の実現へ。
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「教育情報化コーディネータ１級が提案する、新時代の教育とICT。」〜EDIX関西でのリコーブースセミナーより〜
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【学習目標分類(T)×学習活動の動詞(V)×ICT活用・環境】検討シート〜日本の学校における教育の情報化で不足していること（３）〜
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教育情報化コーディネータ（ITCE）1級に認定されました。
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Digital Taxonomyを活用した「ICT×学習デザイン研修」
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Digital Taxonomy Verbs を用いた単元設計とICT活用研修（第1回）
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教育ICTコンサルティング能力向上セミナーを開催しました
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NEL&M版「情報モラルかるた」
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ICTスクールの開校支援業務
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NEL&M版「情報モラルかるた」の貸し出し
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電子黒板の活用〜学習者から見てみると〜
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